来源:《电气电子教学学报》2019年第05期 作者:黄晓晴;
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分层次多技术促进“信号与系统”实验改革

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本文从实验内容、实验方法、实验管理等方面介绍了我校近年来"信号与系统"实验教学改革的成果。构建了系统性强、内容分层次的实验教学体系。同时,采取多技术融合的实验手段丰富了实验方法,增强了实践性。并且,在"互联网+"背景下构建了实验教学共享平台,丰富了实验教学资源,实现了实验教学过程的网络化、电子化管理,优化了实验教学管理模式。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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电气电子教学学报杂志2019年第05期
电气电子教学学报
主办:教育部工科电工课程教学指导委员会;东南大学
出版:电气电子教学学报杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:江苏省南京市

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