来源:《电气电子教学学报》2019年第03期 作者:尹霄丽;常欢;
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基于团队学习的混合式教学模式研究

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本文结合传统讲授型教学法与基于团队学习的教学法,设计并构建了基于团队学习LTBL(Lecture and Team based Learning)的混合教学模式。以"信号与系统"课程为例,详细介绍LTBL教学模式的内容并对教学效果进行了分析。教学实践结果表明,LTBL教学模式在提高学生学习自主性、交流互动以及学习成绩方面有着重要作用,实现了以学生为中心的教学目标,为相关教学改革提供了参考。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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电气电子教学学报杂志2019年第03期
电气电子教学学报
主办:教育部工科电工课程教学指导委员会;东南大学
出版:电气电子教学学报杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:江苏省南京市

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