来源:《东南亚纵横》2017年第05期 作者:吕军伟;钟杏梅;
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近二十年来泰国学生汉语学习动机研究现状及问题分析

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学习动机是支撑个人学习行为的动力之源,其直接影响第二语言学习效果。近20年(1997~2017年)间针对泰国学生汉语学习动机之探究已有一定积累,现有成果以硕士学位论文为主,但普遍存在统计手段简单化、调查问卷信效度缺乏检验、样本量小、动机激发策略针对性不强、理论探讨浅缺等问题。针对泰国本土学生汉语学习动机之探讨须紧扣泰国学生特点及泰国教育背景等因素,为把握泰国学生汉语学习动机及其变化情况,应充分重视其汉语学习动机激发策略之研究和实践。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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东南亚纵横杂志2017年第05期
东南亚纵横
主办:广西社会科学院东南亚研究所
出版:东南亚纵横杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:广西壮族自治区南宁市

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