来源:《地理科学》2020年第11期 作者:韩增林;董梦如;刘天宝;李源;
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社区生活圈基础教育设施空间可达性评价与布局优化研究——以大连市沙河口区为例

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使用基于Rhino平台的UNA工具包,从住宅楼层面对大连市沙河口区幼儿园、小学和初中3类基础教育设施的空间可达性进行分析,并提出布局优化措施及新增选址方案。主要结论如下:①各类基础教育设施空间分布不均,存在重复与缺失并存的现象;设施与住宅楼空间分布"错位"现象严重。②各类基础教育设施均存在服务范围内住宅楼数量较少的问题,学区内的学生上下学需要耗费较长的路程与时间,若设施仅服务于规定服务范围内的居民,则部分设施会存在利用不足的情况。③在规定服务范围内,初中的可达比重最大,其次是小学和幼儿园。在规定服务范围外,幼儿园可达性为差及以下的比重最大,其次是初中和小学。④设施布局主要存在2个问题:设施供应不足和设施利用不足,对此提出相应的优化思路。并在考虑可达性和供需的情况下,提出2个新增设施参考选址方案,以改善设施可达性。其中方案一增加140所,方案二增加107所。(本文共计10页)       [继续阅读本文]

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地理科学杂志2020年第11期
地理科学
主办:中国科学院东北地理与农业生态研究所
出版:地理科学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:吉林省长春市

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