来源:《电化教育研究》2008年第03期 作者:郭炳;
选择字号

国家级精品课程建设中的伦理问题思考

分享到: 分享到QQ空间

2003年国家级精品课程建设启动了,它的建设无疑会带来巨大的社会效益和推动信息化教育。但我们对2006年底公布的精品课程名单进行分析,发现理工科课程明显多于文科,人文科学课程数量比重严重偏低。教育的主要目的应是促进公民整体素质提高的同时促进经济发展,而不是促进经济发展后再提高公民的素质,精品课程建设的目标也应如此。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

电化教育研究杂志2008年第03期
电化教育研究
主办:西北师范大学
出版:电化教育研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:甘肃省兰州市

本期目录