来源:《电化教育研究》2008年第03期 作者:林书兵;徐晓东;
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基于知识觉知的CSCL交互活动工具设计

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知识觉知过程是虚拟协作学习活动中的学习者内部发生的一个重要的认知过程,它可以增加不同学习者之间相互讨论和开展协作的机会。基于这一概念,本文提出了促进知识觉知的协作策略,并根据具体的协作学习活动建立觉知模型,最终完成交互活动工具的设计。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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电化教育研究杂志2008年第03期
电化教育研究
主办:西北师范大学
出版:电化教育研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:甘肃省兰州市

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