来源:《电化教育研究》2004年第07期 作者:徐春田,裴纯礼
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现代教育环境下中小学教师的角色定位

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在现代教育环境下 ,需要对中小学教师在教育教学中的作用与地位予以重新审视 ,力求把握准教师的角色与定位问题 ,这有利于指导现代教育技术工作的开展。所谓教师的定位与角色是相对于学生及现代教育技术而言的 ,本文结合一些实际问题对三者的关系进行了初步论证 ,从“为什么”、“怎么做”两方面一步一步揭示出中小学教师的定位与角色问题。论述认为在现代教育环境下 ,现代教育技术依然处于辅助的地位 ,主要优化于师生之间知识信息的传递过程 ,不可能替代教师。而教师相对于学生的角色改变主要体现在具体的教学过程中 ,在教学的整体中处于主动位置 ,在教育的整体中处于主体地位。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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电化教育研究杂志2004年第07期
电化教育研究
主办:西北师范大学
出版:电化教育研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:甘肃省兰州市

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