来源:《电化教育研究》2004年第03期 作者:桂清扬
选择字号

英国高校自治学习中心个案研究——兼谈对我国新一轮大学英语教学改革的启示

分享到: 分享到QQ空间

SAC是网络教育时代课后学习支持的最重要、最有效的手段之一。本文探讨了自治学习的理论基础和 SAC的实践意义 ,进而以 SAC的设置和运作为焦点 ,将英国诺丁汉大学 SAC作为个案研究对象 ,介绍了SAC的模式及所营造的学习氛围 ,向读者阐明如何在 SAC实行自治学习 ,同时阐述了本项目基于中国新一轮大学英语教学改革的研究背景 ,认为对英国高校自治学习中心的个案研究将对我国新一轮大学英语教学改革尤其是我国高校 SAC的建立与发展起到一定的借鉴作用(本文共计6页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

电化教育研究杂志2004年第03期
电化教育研究
主办:西北师范大学
出版:电化教育研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:甘肃省兰州市

本期目录