来源:《电化教育研究》2004年第03期 作者:朱式庆
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以耗散结构理论分析教育技术学的开放性

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教育技术学具有耗散结构理论的重要特征——开放 ,它促进教育系统从无序向有序的动态平衡运动 ,具有非线性、不确定性、自组织和自适应性等规律(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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电化教育研究杂志2004年第03期
电化教育研究
主办:西北师范大学
出版:电化教育研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:甘肃省兰州市

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