来源:《中国储运》2021年第01期 作者:宋巧娜;
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仓储与配送管理课程翻转课堂教学效果研究

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本文对仓储与配送管理课程翻转课堂的教学效果测量研究,选择物流管理专业2017级和2016级大三学生分别作为实验组和对照组。结果表明翻转课堂的教学模式能够提升学生的思维能力、解决问题能力以及团队合作的能力,为进一步优化仓储与配送管理教学效果提供实证经验。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中国储运杂志2021年第01期
中国储运
主办:中储发展股份有限公司;中国物质储运协会
出版:中国储运杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:天津市

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