来源:《传媒》2020年第09期 作者:骆正林;
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媒介融合背景下新闻传播专业课程教学的耦合机制

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在媒介融合、卓越人才培养的大背景下,社会对新闻传播人才的培养提出了全新的要求。新闻传播教育单位顺应时代发展需要,逐渐形成了多种课程模块。因为个人能力和教学资源的限制,任何一位学生都无法具备所有能力,任何一家教学单位无法提供所有课程,这就需要创新新闻传播课程教学的耦合模式。在耦合机制中,每个教学团队提供一种课程模块,每个学生选择一个专业方向,师生按照专业方向和人才规格实现"教"与"学"的互动耦合。教师和学生个性化"教与学"的选择,一方面扩大了教师教学、学生学习的主动权、选择权,另一方面也形成了一个富有张力的、开放性的新闻传播专业课程教学体系。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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传媒杂志2020年第09期
传媒
主办:中国出版科学研究所
出版:传媒杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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