来源:《心理与行为研究》2021年第05期 作者:杨雪;雷江华;
选择字号

阅读能力对听障大学生语音编码的调节作用

分享到: 分享到QQ空间

以听障大学生为被试,采用起始掩蔽范式下的真假字判断任务,综合利用音位和语音条件考察高、低阅读能力听障大学生语音编码的特点。结果表明听障大学生的语音编码受阅读能力调节,具有同音优势和韵母优势。其中异音条件下调节作用和韵母优势更明显。(本文共计7页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊

相关文章推荐

心理与行为研究杂志2021年第05期
心理与行为研究
主办:教育部人文社会科学重点研究基础天津师大心理与行为研究中心
出版:心理与行为研究杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:天津市