来源:《中国数学教育》2018年第11期 作者:周军高;
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读《篱笆怎么围面积最大》的思考

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算"总账",巧转化,避免了局部分析过程中的分类讨论之"繁",简洁明了,还原了问题内含的本质.运用这种整体转化思想方法可以轻松解决文章中的拓展问题,还可以从另一个层面对"篱笆面积最大问题"进行有益的拓广探索.(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中国数学教育杂志2018年第11期
中国数学教育
主办:辽宁北方期刊出版集团有限公司
出版:中国数学教育杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:辽宁省沈阳市

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