来源:《中国数学教育》2018年第09期 作者:姜昊;
选择字号

“图形的旋转”教学设计

分享到: 分享到QQ空间

旋转是初中学段继平移和轴对称之后学习的第三种全等变换.本节课设计了观察具体实物抽象模型来认识旋转,开放环境,归纳性质,梳理、研究性质脉络等数学活动,让学生在分组讨论中开展研究性学习.引导学生认识旋转的概念(三要素),探索并掌握旋转的性质,并利用人教数字校园平台开展师生交流.(本文共计5页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

中国数学教育杂志2018年第09期
中国数学教育
主办:辽宁北方期刊出版集团有限公司
出版:中国数学教育杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:辽宁省沈阳市

本期目录