来源:《成才之路》2017年第22期 作者:莫小琴;
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注重多元训练丰富朗读结构研究

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朗读能培养学生语感,提高感受语言信息的能力。教师要注重多元训练,丰富朗读结构。可让学生一边朗读一边思考,进行理解性朗读;在朗读中体验文本情感,进行感受性朗读;在朗读过程中展开想象,联想文本中的形象。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2017年第22期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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