来源:《成才之路》2017年第22期 作者:解慧丽;
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识字写字的教学策略探究

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学生具有一定的识字量才能顺利地进行阅读写作,提高自主学习能力。文章对识字写字教学策略进行研究,旨在为提高学生识字量和写字能力提供借鉴。要注重字和图结合,让学生识字不再困难;通过观看动画,让识字写字变得生动有趣;设置游戏,让学生在识字写字中找到快乐;注重课外识字写字,让识字写字不受拘束。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2017年第22期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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