来源:《成才之路》2017年第22期 作者:文建红;
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质疑·联想·求证——历史教学的突破口

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在历史教学中,教师要根据教学内容,通过多元问题、多种途径,有意识地指导学生掌握质疑方法、求证方法与联想方法,调动学生学习的积极性,拓宽学生的历史思维,培养学生质疑精神与创新能力,实现教与学的共赢。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2017年第22期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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