生物课堂有效教学的策略研究

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初中生物课程是学生认识世界、认识自然的基础,它与实际生活联系紧密。提高学生对生物科学的理解和兴趣,研究初中生物教学有效性的策略,对提高初中生物课堂教学质量具有重要意义。文章从有效教学课堂的界定和意义、生物课堂的有效教学策略两个方面进行论述。(本文共计2页)       [继续阅读本文]