来源:《成才之路》2017年第22期 作者:冯承军;
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试论正确对待语文教材中的方言

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文章从推广普通话谈到语文教材中存在的方言现象,认为方言具有个性化、乡土味、亲切感、标志性等显著特点。教师应该从客观实际出发,尊重方言、正视方言,必要时不妨模仿方言,给方言一席之地,提高语文教学效果。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2017年第22期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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