来源:《成才之路》2017年第16期 作者:张蕾;
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英语分层教学背景下的小组合作学习探微

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教师要尊重学生的差异,开展有层次性的教学活动,提高每个学生的能力。文章从民主选择、学生分层特长激发,目标细化、评价分层信心激发,多维发展、作业分层潜能激发等方面,研究英语分层教学背景下的小组合作学习。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2017年第16期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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