来源:《成才之路》2017年第01期 作者:马敏;
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关注错因提高学生数学解题能力探究

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在数学课堂教学过程中,教师应睿智处理,将学生的错解看成再生的教学资源,深化学生的思维。文章从数形结合克服思维定式、联系生活避免产生混淆、把握本质纠正认知不足等方面,探讨关注错因,提高学生数学解题能力。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2017年第01期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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