来源:《成才之路》2013年第19期 作者:苏新兵;
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科学教学中实验创新的策略

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科学核心是实验,但教材提供的有些实验存在限制性,教师需创造性地使用和处理教材中的实验,对实验进行改进,以突出科学本质,符合学生的认知规律,真正实现以学生为主体的科学探究。教师要从实验创新角度为学生提供科学的学习方法,使学生愿意学习科学,爱上科学,真正感悟科学的本质。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2013年第19期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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