来源:《成才之路》2013年第19期 作者:杨宝袖;
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提高教学效率引导学生主动学习

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<正>课堂教学的方法很多,值得小学数学教师思考的是:怎样把具有抽象性的数学知识教授给以形象思维为主要思维方式的小学生。严谨且抽象的小学数学如果不能找到新鲜并为学生所接受的方法进行教学,课堂教学则常常会陷入沉闷的僵局,教师教得很辛苦,学生的学习效率很低。为了激发学生的学习兴趣以及学(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2013年第19期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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