来源:《成才之路》2013年第08期 作者:刘鹏;
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<正>传统教学过程,大多数是以教师为中心的教学模式,它存在诸多弊端,如学生被动学习、师生缺乏互动、片面强调知识灌输、忽视情感态度培养等。在新课程改革之下,明确提出要教师转变角色,教师要改变单纯的知识的传播者,更多的应该是学生学习的引导者,引导学生讨论问题的合作者、探究者。学生的学习也要充分体现新课改的理念即自主学习、探究学习和合作学习的理念(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2013年第08期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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