来源:《成才之路》2012年第21期 作者:谢广辉;
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化学习题设计

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<正>习题设计是巩固复习效果、深化基础知识、提高各项能力、发展智力的一种重要手段,也是教师接受学生反馈信息、进行评价的重要途径。因此,研究、设计习题,发挥习题的作用,是教师教学的一个重要课题。为了搞好化学习题的优化设计,教师首先要明确和服从教学大纲,实现教学目标,体现系统巩固"双基",提高能力;切忌追求偏、难、怪题,偏离大纲要求;切忌打"题海"战术,违背素质教育。在发展学生能力上,应重点训练审题能力(实质为思维能力)、综合运用知识能力、创造能力和适应各类题型的的能力,使学生扩大信息储存量,提高思维的灵活性、(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2012年第21期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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