来源:《成才之路》2012年第21期 作者:丁桂满;
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新课改下的小学数学课堂

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<正>在新课程改革的大潮中,我积极探索,大胆实践,取得了一定的成效。下面,我就小学数学课堂的构建,从创设情境和课内探究两方面谈一下自己的收获与体会。一、创设情境《数学课程标准》指出":让学生在生动具体的情境中学习和理解数学。"因此,教师要通过创设一定的教学情境,激发学生强烈的学习热情,唤起学生的求知欲望,活跃学生的思维,使学生易于掌握知识和技能,更好地体验教学内容中的情感,使枯燥的、抽象的数学课堂教学变得生动、活泼,充满艺术性。在长期的教学实践中,我总结出构建数学课堂的情境主要有以下几种:1.在有趣的故事中创设很多学生都爱听故事,根据儿童形象性强(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2012年第21期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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