来源:《成才之路》2012年第21期 作者:高健;
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新课程背景下高中数学研究性学习探究

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<正>在新课程改革的背景下,明确要求高中数学课程在把握教学大方向的基础上,丰富课堂教学形式,提倡学生结合生活实践进行探究活动及自主性学习,培养学生的思考能力与创新思维。本文基于高中数学课程进行研究性学习的原因,重点分析高中数学研究性学习的特点与具体方法。一、高中数学课程进行研究性学习的原因1.培养学生自主性学习的能力研究性学习提倡教师进行开放式的教学方法,力求让学生在学习中培养自主性学习的能力。高中数学课程可以通过收集信息、分析处理、运用数据三个步骤,引领学生进行学习。在学习过程中,(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2012年第21期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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