提高小学低年级数学课堂教学的趣味性探析

分享到：

<正>一个偶然的机会,我有幸担任了一年级数学教师,从翻开课本那天起,我仔细地研读《数学课程标准》和相关的教学参考,经过一年多的课堂教学,我惊奇地发现数学这门课程看似枯燥无味,没有语文课声情并茂的图文,但也蕴藏着无限的趣味性。在数学教学中,我根据数学课的特点,结合低年级学生的年龄特征和活泼好动的特点,尽可能地利用多种教学手段,努力提高数学教学的趣味性,从而激发和培养学生学习数学的兴趣。那么,如何提高小学低年级数学教学的趣味性,激发学生学习数学的兴趣呢?一、巧用谜语、故事,激发兴趣作为一名教师,只把课本知识传授给学生还远远不够,还(本文共计1页)       [继续阅读本文]