初中科学复习课的创新探讨

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<正>复习课担负着知识梳理、查漏补缺、拓展提高的重任,同时在教学环节中必不可少。所以,教师在课堂上要为学生搭建学习讨论的平台,让学生有机会把凌乱的知识建成完整的知识体系。而如何上好一堂复习课,使复习课真正起到温故而知新的作用,是我们每一位教师都应该认真考虑的问题。一、创情境的复习课能引学生入境在新授课上,我们总是费心创设情境,吸引学生的注意力。同样的,复习课上更应该创设情境,再现知识。上课的开始,教师创设一定的情境,可激发学生产(本文共计1页)       [继续阅读本文]