来源:《成才之路》2012年第18期 作者:颜厥玉;
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把握数学生活化 促进学生解决问题

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学生有效的数学学习应以"数学生活化"为手段,因而,在课堂上应努力把握三种不同特征的"数学生活化",从而促进学生解决问题,有效提高学习质量。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2012年第18期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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