来源:《成才之路》2012年第16期 作者:张开雁;
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新课标下数学创造思维的培养

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<正>创造思维能力是一种解决问题活动中的思维。它不是一种独立的特殊的能力,而是在一定的知识结构基础上以发散思维能力为核心,收敛思维能力为支持的诸能力的最优组合。在课堂教学实践中,我注意了对以下几方面的教学。一、要特别重视知识原理的教学在传统教学中,教师往往注重于结论的掌握,忽视了对过程的教学。1.知识原理的学习对学习的迁移和发现新知识有很大的促(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2012年第16期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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