来源:《成才之路》2012年第01期 作者:李支军;
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优化课堂教学提升学习效率

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目前,虽然班级教学是学校教学组织中主要的形式,但是其已不适应当前教育对学校培养目标的要求,与学生全面发展、自我发展存在冲突,培养目标与组织形式之间也存在冲突。因此,班级教学需要调整。而采取适当的优化策略:合理搭配课堂教学形式、多样化的座位排列、分层递进教学,可以缓解冲突。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2012年第01期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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