来源:《成才之路》2008年第32期 作者:黄卫红;
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低年级儿童识字教学漫谈

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<正>《语文课程标准》中指出,低年级识字教学的目标首先是让学生喜欢学习识生字,有主动识字的愿望。因为识字能力是学习能力的基础,它不仅是阅读和写作的基础,也是文化素质养成提高的第一步。特别是低年级学生的识字能力,还有利于认知水平的提高及儿童潜能的开发,这就决定识字教学是小学低年级语文教学最主(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2008年第32期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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