来源:《成才之路》2008年第25期 作者:徐晓蕾;
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巧用情境 让课堂充满趣味

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李吉林认为:"教育之‘情境’实质是人为优化了的环境,是促使儿童能动地活动于其中的环境。"从这里可以看出,李吉林提出的情境使学生的空间不再是一个自然状态下的生活空间,而把它变成了一个富有教育内涵的、充满乐趣的生活空间。所以,教师要用尽一切办法让情境走进课堂,使课堂充满生趣。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2008年第25期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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