来源:《成才之路》2008年第22期 作者:王秋霞;
选择字号

顿悟和共鸣等心理因素在高校音乐教学中的应用

分享到: 分享到QQ空间

音乐欣赏的过程是一个动态的心理作用过程,在音乐欣赏教学中,必须高度重视其中的心理因素,才能有效提高音乐欣赏教学的效率和质量。本文着重分析顿悟和共鸣两种审美心理及其对音乐欣赏教学的启示意义。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

成才之路杂志2008年第22期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

本期目录