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班级管理目标的实现

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<正>"岗位"是一个大概念,包括相对固定的管理事务、任务、活动、教室的空间、设施和时间。岗位的工作完成直接关系着管理目标的实现。如,班级常规管理工作就是由各种岗位组成(如图1)。设立岗位后,将岗位由学生或小组承包。每个岗位的工作完成了,常规管理的目标就实现了。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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班主任之友(中学版)杂志2020年第Z2期
班主任之友(中学版)
主办:湖北第二师范学院
出版:班主任之友(中学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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