遵循个体身心发展的不均衡性——抓住关键,适时引导

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<正>个体身心发展的不均衡性,主要指生理成熟与心理成熟的不均衡和发展速度的不均衡。简单来说,首先生理的成熟要早于心理的成熟,而且身心发展的不同方面在发展和成熟的时间早晚上是不均衡的,比如,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后等。在"关键期"内,对个体相应方面进行科学合理的教育可以获得最佳效果,并能充分发挥个体在这一方面的潜力。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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班主任之友(中学版)杂志2019年第Z1期
班主任之友(中学版)
主办:湖北第二师范学院
出版:班主任之友(中学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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