探析“学困生”精神世界的“心”动力

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<正>"教育之为教育,正在于它是一个人格心灵的唤醒,这是教育的核心所在。"教育是生命成长的活动和过程,我们在教育中必须关心学生的精神世界,特别是要关心"学困生"的精神世界。一、他们是一群怎样的学生苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中记录了大量的学习困难孩子,可以让我们看到这些孩子的行为和状态及其背后的原因。(本文共计4页)       [继续阅读本文]