选择字号

控制、激励与服务

分享到: 分享到QQ空间

真实语境中的班级管理与学校管理,一定是控制、激励与服务共存的。基本的管理秩序总要维持,必要的控制手段还是要实施。只是,每一次在执行控制的时候,还是要小小地追问一下,控制的目的到底是什么?如果打破这种控制,可能出现的结果是什么?除了控制之外,还有没有其他途径?如此一来,我们便不太会在控制的道路上越走越远,走到极致。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

班主任之友(中学版)杂志2015年第05期
班主任之友(中学版)
主办:湖北第二师范学院
出版:班主任之友(中学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

本期目录