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建设性介入小群体的情与理

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<正>与不少老师对"小群体"如临大敌,必先拆解分化而"后快"的做法不同,周老师反其道而行之,用"自由组合小组"的方式顺势将"三剑客"撮合到一起。对于大多数教师眼中的这三个下课凑一起、上课扔纸条逗乐的班级管理"大患",周老师竟嗅出了"鼓励"和(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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班主任之友(中学版)杂志2013年第05期
班主任之友(中学版)
主办:湖北第二师范学院
出版:班主任之友(中学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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