引领小团体健康交往

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<正>对于学生小团体,聪明的班主任一般不会轻易去干涉,但要认真分析一下,班级里的"小团伙"有多少个?谁是核心人物?他们的观点是怎样的?对班风建设起什么样的作用?他们之间关系如何?是互不来往,彼此敌对,还是友好相处,等等。然后再看一下,哪些"小团(本文共计2页)       [继续阅读本文]