来源:《百科知识》2019年第03期 作者:文明;
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英语语法教学误区辨析

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<正>一、英语语法教学有误区过于依赖英语教材,教学手段缺乏创新性。大多数初中英语教师的学历不高,其英语知识储备有限,而且职业素养较差,教学前并未做好足够的功课,完全根据英语教材来进行讲解,过于死板,课堂氛围极其枯燥,缺乏创新点。学生对这类照本宣科的教学手段不感兴趣,从而降低学习积极性。此外,部分教师未能展开分层次教学,导致学生的个体差异愈发明显,存在的缺漏和短处较多,个人潜力远未发挥起来。教学评价过于单一。部分初中英语教师未能科(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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百科知识杂志2019年第03期
百科知识
主办:中国大百科全书出版社
出版:百科知识杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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