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学术职业变革视阈下的大学教师

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<正>20世纪末以来,高等教育规模扩张、新管理主义的渗透、社会问责机制的强化、政府财政投入的减额、以建设世界一流大学为目标的全球性追逐等,给学术职业带来一系列冲击。高等院校通过绩效考核、薪资分配、终身教职等制度工具,将学术共同体重塑为追求效率至上的激烈竞争空间。在此背景之下,大学教师被裹挟于学术产出竞赛之中,其职业身份渐从高度自主性的"学术人"向知识生产流水线的"被雇佣者"转变。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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北京大学教育评论杂志2021年第03期
北京大学教育评论
主办:北京大学
出版:北京大学教育评论杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:北京市