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通识教育辨析

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<正>通识教育(general education)与liberal education(博雅教育或自由教育)有着颇为复杂的关系。作为西方教育思想史上一个古老的概念,liberal education可以追溯至古希腊,在当代教育实践中仍然保持着相当的活力;通识教育是个相对晚近的概念,大约形成于19世纪初期,与专业教育(professional education)概念同时出现。1945年的哈佛红皮书问世后,通识教育概念后来居上,广被接受,但二者的界限仍然模糊不清。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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北京大学教育评论杂志2021年第01期
北京大学教育评论
主办:北京大学
出版:北京大学教育评论杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:北京市

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