来源:《比较教育研究》2021年第05期 作者:李文静;吴全全;
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德国“职业教育4.0”数字化建设的背景与举措

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以数字化为契机,发展"互联网+职业教育",推动职业教育的数字化建设是提升职业教育人才培养质量的新路径。德国在职业教育数字化建设中取得了实效性进展,其举措主要包括:搭建法律政策框架,重视数字化教育投入;引导多元主体参与,形成职业学校、企业和跨企业培训中心协作的运行机制;依托数字媒体资源,构建以学生为中心的学习情境;运用信息技术工具,开拓学生职业能力测评的新方法。(本文共计7页)       [继续阅读本文]

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比较教育研究杂志2021年第05期
比较教育研究
主办:北京师范大学
出版:比较教育研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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