来源:《办公自动化》2021年第09期 作者:姚志刚;刘凤英;
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高校教师“互联网+”教学能力的结构与提升路径

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以数字化、网络化、智能化为特征的现代信息技术飞速发展,全社会、全行业的数字化转型步伐不断加快,依托互联网的高校教学改革势在必行。本文分析"互联网+"背景下高校教师教学能力结构,主要包括教学策略的知识管理能力、专业知识的再加工能力、智慧教学环境的创设能力。本文还探讨高校教师"互联网+"的教学能力提升路径:首先,高校要大力推进"互联网+"教学与信息化资源建设;其次,高校教师要增强主动提升"互联网+"的教学改革意识;最后,高校教师需要积极参与信息化教学培训与实践。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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办公自动化杂志2021年第09期
办公自动化
主办:中国仪器仪表学会办公自动化学会
出版:办公自动化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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