来源:《安徽教育》2015年第05期 作者:周萍;
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独生子女学生的人格成长特点及教育对策

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<正>一、当前独生子女学生人格成长的特点1.较强的自我意识和团队精神的矛盾独生子女自我意识强烈,在学习中表现为不尊重伙伴和合作对象,缺乏合作精神和协作能力,集体意识不强而个体意识有余,在学习和生活中缺乏合作精神,从而给班级管理和集体活动带来难度,也对自身的发展带来障碍。2.高期望值与健康人格的矛盾因为是"独苗",是家庭的未来,凝聚了两代人三个家庭的希望,家长除了提供孩子生长所需要的营养外,更是想方设法让他们学习各种技能。许多孩(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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安徽教育杂志2015年第05期
安徽教育
主办:中共安徽省委教育工委;安徽省教育厅
出版:安徽教育杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:安徽省合肥市

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