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2020年第12期
主办:中国外语学习学研究会
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市
语种:中文;
ISSN:2095-3879
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本期目录
小学道德与法治课堂中创设生活化教学情境的策略研究
严育玲;(2)
农村本土资源在幼儿一日活动中的应用探讨
施林莉;(3)
小学数学微课的研发与应用模式研究
朱茂群;(6+9)
基于思维导图的小学数学教学探索
罗秋英;(7+9)
SPOC翻转课堂下的小学英语教学实践反思
倪海飞;(8-9)
浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用
王军;(10+13)
云课堂助力学生科学探究能力的培养
王林杉;(11+13)
基于微课的小学数学探究课堂的构建
郑燕燕;(12-13)
基于核心素养下“1+X”语文阅读教学的拓展和升华
贺楠;(14-15)
幼儿园STEAM教育初探
汤晓玉;(16-17)
数形结合思想在小学数学教学中的有效运用
张聪;(18-19)
桨声灯影秦淮河——小学STEAM主题课程设计与实践探索
吴帆;(20-21)
趣味教学法在小学语文教学中的运用
铁芳;(22+24)
“线上教学”背景下小学课堂教学创新的实践研究
杨树城;(23-24)
微课教学法在小学数学课堂教学中的应用
郭宗凡;(25-26)
小学数学教学中如何实施趣味化教学
贺秋霞;(27)
尊重学生差异,优化作业分层设计
邵亚琴;(28+31)
以《怎样滚得远》之手开启数学实验课研究之窗
李萍;(29+31)
唤醒数学阅读意识 助力学生思维生长
石友梅;尹良喜;(30-31)
“情境化主题教学”模式在小学数学教学中应用
潘晴艳;(32+35)
如何培养小学中高年级学生的数学自学能力
吴清秀;(33+35)
图形变化,培养小学数学空间观念
张海珊;(34-35)
巧问·蜕变——小学数学教学核心问题的提炼与实践
孔国伟;(36-37)
浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养
蒋慧;(38+50)
基于核心素养的小学数学高效课堂的构建
魏雪瑞;(39+50)
构建生态课堂,焕发小学数学课堂活力
王莉;(40-41)
小学数学教学中如何搞好自主探究模式教学
李新贤;(42)
策略引领,提升学生阅读素养
刘建平;(43+46)
影视资源在小学语文阅读教学中的有效应用
沈小平;(44+46)
运用激励教学,提高小学语文课堂质量
孙昌存;(45-46)
指向思维提升的低年级阅读教学策略
刘婷;(47-48)
群文阅读,让小学语文教学更有效
余运琴;(49-50)
解锁“语文园地”,优化小学语文教学
吕静;(51-52)
小学语文课外阅读滋养语文素养的实践探索
时怀芹;(53-54)
论生活情境对优化小学语文阅读理解的作用
关永伟;(55+64)
小学语文教学中传承传统文化的途径与方法
王莉菁;(56-57)
小学语文阅读教学策略探究
杨波;(58-59)
小学语文教学中如何培养学生自主学习能力
杨根海;(60)
基于核心素养的小学英语教学实践探索
张芸娟;(61)
核心素养下小学英语读写结合教学探微
王琦;(62+76)
让情境教学成为小学英语课堂靓丽风景线
潘莉;(63-64)
词块理论视角下的小学英语写作教学策略
朱亚燕;(65+70)
赏识教育在小学体育教学中的应用与研究
刘英;(66-67)
快乐体育,快乐武术
朱小力;(68+70)
小学音乐社团建设的重要性和实施策略
范莉莎;(69-70)
新课改视角下小学体育教学创新研究
张明;(71+74)
用色彩构建美术世界
彭晓燕;(72+74)
核心素养下的小学美术与传统文化遗产传承新探
李灶莲;(73-74)
表象训练在小学篮球教学中的应用研究
沈浩;(75-76)
刍议家庭体育对小学生身体锻炼的影响
何燕娟;(77-78)
五育并举背景下小学体育课堂教学中如何渗透德育教育
张凯;(79+84)
基于陶行知“六大解放”思想的小学美术教育实践
杨天牧;(80+84)
小学音乐教育中趣味教学的分析
周旦妮;(81-82)
基于道德与法治的小学德育工作途径探析
陆伟东;(83-84)
促进幼儿深度学习的游戏样态创新与实践
黄爱铭;(85-86)
利用乡土自然资源开展幼儿实践活动
罗佳;(87+89)
“稻禾”文化下的“合和教育”——平安中心小学学校办学理念诠释
梁立国;裴海洋;(88-89)
时刻学习,砥砺前行——浅谈农村幼儿教师专业发展的有效途径
徐寅飞;(90-91)
混龄活动中促进幼儿交往能力的研究
陆德斌;(92-93)
用爱浇灌,用心呵护——农村小学留守儿童生存环境与教育问题的探析
欧阳迎花;(94+97)
预防和转化小学“学困生”的策略
王鹏;(95+97)
关于幼儿园特色足球游戏的设计与实践
董天宇;(96-97)
大班幼儿自然角观察记录指导策略
张律力;(98+100)
农村小学留守儿童假日小组合作学习资源的开发和利用
周康荣;(99-100)
区域内学前教育不同类型教师培训现状透视——基于温岭市2018、2019年学前教
朱海红;(101-102)
陶行知生活教育理念在幼儿园教学活动中的实践
许晴艺;(103)
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