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2016年第05期
主办：中国外语学习学研究会
出版周期：月刊
出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文;
ISSN：2095-3879
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本期目录
幼儿园区域游戏活动低效的应对策略
黄赛;(2)
预设与生成齐精彩 知识共能力同和谐
马震圣;(3)
浅谈卓越工程师人才培养方案实施的相关保障——以重庆理工大学材料成型及控
周涛;周志明;(6)
碎片化阅读对大学英语教学的调查研究
唐琳薇;(7-8)
中医药传统精神:医学人学本质教育的题中之义
夏承伯;阿迪亚;朱琦;祁丽;马志军;(9-10)
浅谈中等职业学校艺术教育的现状及发展
张巍;(11-12)
吉林省高校中外合作办学过程中的学生管理研究
徐昕;田文艳;李遷;(12-13)
浅析中国法治构建的文化困境
卞开悦;(14)
论职业技能比赛影响下的建筑CAD课程教学改革
曹静;(15)
浅析高校食堂标准化管理
叶庆陶;(16)
默会知识视角下对课堂教学的反思
刘瑞曦;王美懿;(16-17)
漫谈我眼中的“苏式学子”
张瑾;(17-18)
论我国环境教育的存在问题及转变方向
马芮;(18-19)
以就业为导向的中职计算机教学策略探讨
韩骞赓;(19)
以岗位能力培养为核心的数控车床编程与加工教学改革
刘艳辉;(20)
职高财会专业学生心理分析
盛华丽;(21)
基于应用型人才培养的《商务日语》课堂教学改革研究与实践
赵杰;(22)
应用型本科院校大学物理课程教学的有效性研究
赵瑞强;(23)
简析形色要素在商业插画广告中的教学价值
邓远龙;(24-25)
校长教学领导力的影响因素研究——来自S市三所学校的个案分析
赵迎智;(25-26)
计算机辅助语言教学的优势
张惠芬;(27-28)
浅谈中职服装专业实践教学改革的有效策略
任玲;(28-29)
高校德育工作的公共关系路径探究——对大学生思想政治教育的实践关照
马树邦;(30-32)
新形势下独立学院课程设置体系改革的思考与探索
桂伟峰;(33)
高职学生手机依赖的心理机制与PBL教学法干预——以常德职业技术学院为例
贺德辉;(34)
通过解读《好人难寻》中的暴力主题培养大学生的英语文学素养
李丽萍;(35)
数学史在中职数学课堂教学中的融入
全姣;(36)
英国swansea university英语课堂观摩与反思
史湘琳;(37)
浅谈学前教育专业舞蹈表演能力的培养
王晓丽;(38)
基于“工程教育”的轨道交通运营管理专业实践教学的探索与实践
朱海燕;(39)
论高校学生教育管理的规范化
史迪;(40)
高职院校学生校园运动参与性效果的探究
石海涛;(40-41)
小学数学练习课教学的有效设计
苏明埕;(41-42)
关注数学思维 提升数学素养
姜源;(42-43)
浅谈如何在小学数学教学中激发学生的学习兴趣
陈亚;(43)
“问题连续体”在小学数学课堂中的运用初探
周树华;(44)
小学数学有效教学策略的探究
卢方志;(45)
自主探究模式在小学数学教学中的运用
陈学兄;(46)
童“话”、童“画”、童“化”——儿童数学素养的培养探微
苏秋晓;(47)
如何提高“特殊教育”中小学数学教学的有效性
张晓霞;(48)
引导学生参与数学学习活动 积累数学基本活动经验——北师大(版)小学数学四
柯金青;(49)
小学高年级数学课堂选择生活情境的对策
吴玲英;(50)
小学数学解决问题策略有效性浅析
伍川平;(51)
交互电子白板在小学数学高效课堂中的应用
谢庭香;(52)
浅谈小学数学纠错能力的培养
林频;(53+58)
如何在小学数学中进行情感教育
朱春明;(54)
小学数学生活化教学的几点思考
潘明恒;(54-55)
阅读教学中如何把功夫用在“活”字上
张合平;(55-56)
小学低年级说话训练
胡艳;(56-57)
小学语文教学中的成人化纠编
颜海英;(57)
兴趣——“悦读”之“鸡汤”——小学生课外阅读指导之我见
周爱斌;(58-59)
以《我是什么》为例谈“让学”策略
黄祖祥;(60)
有效评价 让书写绽放光彩——浅谈写字教学中评价的有效性
罗秀玲;(61)
如何创设小学语文的高效课堂
林清凤;(62)
小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析
佘远静;(63)
浅谈小学分组循环练笔的有效指导途径
杨庆华;(64)
有序 有趣 有情——浅谈小学低段语文写话指导的策略
董承英;(65-66)
浅谈小学生口语交际能力的培养
陈加丽;(67)
“少教多学”,让识字教学更加有效
陈敬之;(68)
小学语文教学中如何渗透中华传统文化
韩国富;(69)
朗读,激起语文课堂千尺浪
孙岭;(70)
浅析如何提升小学语文阅读教学的有效性
俞秀花;(71)
营造情趣课堂 优化语文教学
虞向红;(72)
小学语文阅读教学低中学段读写结合有效策略
陈泽珊;(73-74)
微阅读 深体会 真幸福 渐提升——谈行走在幸福阅读下的能力渐进式提升策
平俊芬;(74-75)
语文课的寻“根”之旅——谈小学语文课堂教学中易于出现的问题与对策
白玛赤来;(76)
小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
董丽艳;(77)
避免“虚化”,让课后习题“教学化”
季婷;(78)
善用“反馈效应”,改进学与教
蓝朝武;(79)
浅谈跨越式教学模式下低年段的小练笔指导
马辽萍;(80)
为阅读与审美同构共生而教
孟利;(81)
浅议阅读与写作的有机融合
睢秋利;(82)
找准训练点,有效落实“语用”
李海珍;(83)
浅谈小组合作学习在小学语文教学中的运用
杜金花;(84)
以快乐故事学活泼英语
王洁;(85-86)
小学英语课堂技能导入法例证
毛利清;(87)
直拼法对提高小学英语教学质量的有效性
朱梅;(88)
分析现代教育技术在小学英语教学中的运用
龚思华;(89)
动化英语课堂,演绎别样精彩
王红;(90)
校园足球新发展 草桥教育梦飞扬
杨瑛;(91-92)
架起音乐的桥梁引领学生走进美妙的音乐殿堂
余小清;(92-93)
浅谈小学体育教学的多样化课堂评价
苏艳凤;(94)
注重合作,构建精彩的小学音乐课堂
茅巍立;(95)
体育教学中如何引导学生进行反思与评价
朱茜菲;(96)
浅谈合唱教学中音准问题的解决策略
丁晓雅;(97)
在小学阶段如何开展足球游戏教学
涂涓;(98)
学会沟通,实现小学体育有效教学
顾英杰;(99)
优化“任务”设计 促进小学信息技术有效教学
申鲁梅;(100)
关于小学生心理健康教育的研究探讨
滕春兰;(101)
注重运用乡土资源,提升幼儿的美术创造力
张静;(102)
浅谈在参与式教学中如何组织小组讨论
白玛旺姆;(103)
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