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2013年第03期
主办：中国外语学习学研究会
出版周期：月刊
出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文;
ISSN：2095-3879
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本期目录
本刊声明
(5)
敬告读者
(5)
课改,我们还缺点什么?——山东课改名校考察有感
莫洪君;(6-7)
互动教学模式在职高英语课堂中的运用探析
朱姣女;(7-8)
物理教学如何“导”出高效课堂
孙小松;(9)
利用技能活动促进商贸专业学生专业能力的发展
高静;(10)
论中职数学的探究式教学方法
蔡娟娟;(11)
职业中专数学教学应与专业融合
潘起日;(12)
让中职的语文课更有语文味——对语文课堂教学有效性的思考和探索
施瑾瑾;(13)
打造智慧课堂
舒华;(14)
乡土化:使品德教学更有效——从《家乡的变化》综合实践活动谈起
吴锁华;(15)
理性地追求数学教学的“高效课堂”
鞠芝芳;(16)
浅析如何提高体校生的语文能力
张琪;(17)
职校电子专业课程评价机制构建的思考
宗银美;(18)
在中职计算机课堂中强化互动教学
傅新强;(19)
回归阅读的本质
顾舟山;(20)
如何实施电子专业技能实践的产教结合
俞海兵;(21)
浅谈数学难点与难点教学
王庆伟;(22)
职高财会专业教学多样化的探索
王红梅;(23)
浅谈数学三角函数在数控专业中的应用及步骤
王宗巍;(24)
构建职业高中数学高效课堂的三个环节
汪小兵;(25)
浅议情感教学法在职高物理教学中的应用
袁希平;(26)
践行“学案导教”模式的几点感悟
龙文军;(27)
呼唤诗意自然
袁媛;(28)
语文课堂教学必须扎扎实实抓好训练
陈忠祥;(29)
架起生活通往数学的桥梁
郭耀清;(30)
立足本质,营造“倾听空间”
蔡秋洪;(31)
小学数学分层异步教学的实施策略探析
窦子宸;(32)
新课程下低年级数学教学活动评价之我见
刘腊凤;(33)
以生为本,构建活力课堂——浅谈预设小学数学课堂学情的有效策略
刘艺红;(34)
新课程理念环境下的小学数学高效课堂打造途径
尚立琴;(35)
幼儿数学有效教学初探
黄圣荣;(36)
小学数学教学生活化浅探
孙美军;(37)
浅谈如何培养小学生的数感
刘美珍;(38)
“数”与“形”融为一体
王丽;(39)
借鉴学生经验 设计数学活动
徐振国;(40)
课堂生成需要智慧
余子斌;(41)
小学数学操作学习教学策略初探
张联群;(42)
新理念下的小学数学生活化探索
张彩云;(43)
新课标背景下小学数学教学的思考
张西庭;(44)
为高年级应用题解“困”
赵春燕;(45)
浅谈小学数学创造思维能力的培养
纪光武;敖小兰;(46)
运用生活化理念,构建高效课堂
郑志阔;(47)
让真情实感在作文中流淌
谭杏有;(48-49)
顺口更应顺“理”——识字教学慎用“顺口溜”
王亚平;(49-50)
简简单单学作文
康贵泉;(51)
敢问与善问——谈提高小学语文质疑能力的两个要点
林旭;(52)
引路人的坚守——开展实施好书推荐课的几点思考
陆琳;(53)
给点“时间”就灿烂——小议课前语文小活动
郑春花;(54)
低年级识字教学法初探
马芳;(55)
勾勒细节 添习作教学之如画风景——小学中高段习作教学中的几点体会
沈利峰;(56)
激发兴趣 乐享作文
张宏伟;(57)
享受语文课堂的滋味
王化鹏;(58)
教师问题引领,学生自解疑惑——谈小语教学中学生质疑解疑能力的培养
肖洁;(59)
浅谈三年级习作教学
杨玉銮;(60)
英语阅读课导入和结束的艺术
程夏玲;(61)
发展性评价在小学英语教学中的运用
高婧;(62)
激发英语课堂活力的初探
谢玉珍;(63)
任务教学在大学英语阅读教学中的应用初探
马小梅;(64)
巧用英语歌曲 激发学英语热情
张黎明;(65)
主题性板书在小学英语阅读教学中的运用
朱春玉;(66)
中学美术教学中的情感教育
顾建英;(67)
声乐教学程序调控探究
胡克东;(68)
初中音乐教学中情感教育的实施
韩晨;(69)
构建和谐课堂 促进创新思维
许瑞端;(70)
对当前小学美术作业评价方式的思考
薛雅红;(71)
课堂教学必须放手——浅谈在新课改背景下如何打造音乐高效课堂
朱峰;(72)
浅议新课改背景下初中体育教师教育理念的转变
蔡万胜;(73)
关注幼儿体育运动中的细节
陈春苑;(74)
建构“以学生为主体”的体育教学方式
徐卫涛;(75)
体育教学与人格教育刍议
孙志民;(76)
新课程标准下构建高效体育课堂的探究
赵云龙;(77)
加强档案资料管理,提升学校体育教学质量
金彩娣;(78)
呼唤乡村游戏回归体育教学
朱劲松;(79)
“阳光体育”教学方法分析
张成陆;(80)
职业学校特色体育教学的实践与研究
李明锁;(81-82)
网络环境下提高年级德育工作实效的途径
翁宗琮;(82-83)
提升农村中学班主任公信力的探讨
陈彬;(84)
追随兴趣 关注成长
黄锋美;(85)
浅谈特色环境创设促进各班班级特色活动有效开展
金娟;(86)
如何构建中职班级文化
黄擎擎;(87)
浅谈青少年思想政治教育中的法律意识培养
刘仁波;(88)
谈如何提升新时期教师职业道德修养
李奎武;(89)
浅谈初中“学困生”的成因及转化策略
邵加民;(90)
初三,班主任该如何做
苏晓兰;(91)
浅谈小学生文明礼貌养成教育
辛有全;辛瑞霞;(92)
幼儿园开展主题性区域活动的几点思考
王静;(93)
教育,应重视对孩子非智力因素的有益干预
杨蕊;(94)
体验德育——提高德育实效性的新方向
张秋红;(95)
改革小学高年级班主任工作的几点建议
张燕;(96)
中学生诚信教育问题研究与对策
赵君丽;(97)
孩子,想说爱你不容易!
朱慧;(98)
长春高新区东方红小学 开展特色教学 提高教师素质
(2+99)
驾乘“阅读”之舟,驶向“素养”彼岸——小学数学阅读的实践与思考
陈玲;(3)
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